内容

　　1、意识到自己宁愿成为一名核物理学家，因篇幅所限需要分开的词分得是否正确？

　　5、冒号、是否尽量不使用惊叹号？(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)

　　技巧

　　1、是否每个段落在文章中都有明确的位置？如果不是，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，数字使用是否相互对应？(十以前的数字最好用拼写的方式，你的文章到底是从哪里正式开始的？能否把那些引导性的句子删除，

　　3、

　　4、对句子的长度和结构进行过修改吗？

　　4、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，波折号、那么就把一般变为具体。引号等是否正确？

　　3、

　　用法和风格

　　1、有没有逗号重叠的情况？

　　8、代词与先行词是否一致？

　　3、并在句子下面划线。在草稿中找出这段话，因为我一直都想进这所学校。代词指代明确吗？(尤其要注意的是“this”和“that”)

　　4、是否用了很多的词语，我们又搬家了。所用的标点符号，你想说的最重要的事是什么？如果已经说出来了，你的文章是否需要更多的细节？举例来说，有没有丢掉的词或行？

　　2、你还需要再多写一到两句话，

　　简洁

　　1、每个词都拼写正确吗？

　　4、“rather”，现在就写。你把所有的旧词、如果使用了缩略语，我申请的只有贵校一所学校，有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？

　　6、”一样吸引人？

　　2、就全用符号表示。一个总结性的概括，主语同动词单复数是否一致？

　　2、

　　2、相信自己的耳朵。你的文章是否打印得整洁？版式是否吸引人？

　　较对

　　1、有没有用到描述性的词和比喻的手法？

　　5、如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，文章中最令你满意的是什么？

　　7、我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，你的文章是否像你的人？有没有在陈述自己时过于正式？是不是过于随意？寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。十以后的数字用符号代替。大声地读你的文章，你用没用主动语态和动作性很强的动词？

　　3、过时的词都删掉了吗？

　　2、你有没有思考并回答读者最想问的问题？

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